* 파괴적 행동에 의한 관심추구 문제의 징후
1. 어리석은 행동, 미숙하거나 퇴행적인 행동, 큰소리고 말하기, 부적절한 소리내기 혹은 몸짓 등을 통해 관심을 끌려는 시도가 반복된다.
2. 터무니없이 말하기, 의견 불쑥 말하기, 허락 받지 않고 말하기, 부적절한 때 웃거나 떠들어서 급우들의 주의와 집중을 방해하거나 선생님을 방해해서 수업이 자주 방해된다.
3. 괴롭힘 혹은 대립행동(징징거리가, 놀리기, 별명부르기, 다른 사람을 못 살게 굴기)때문에 형제 및 또래관계가 긴장된다.
4. 놀이나 게임활동에서 약속된 규칙에 따르지 않고, 협력하거나 공유하는 것을 거절하고, 다른 사람들이 자기 방식대로 해야 한다고 요구해서 형제나 또래 갈등이 되풀이 된다.
5. 집이나 학교에서 권위 대상의 온당한 요구에 응하기를 완강하게 거부한다.
6. 가족구성원, 또래집단, 성인 권위대상과 논쟁하는 동안 주장을 포기하거나 굴복하지 않으려는 논쟁성을 드러낸다.
7. 관심 추구 행동이 다른 사람에게 어떻게 해를 주는지에 대한 자각 혹은 이에 대한 민감성이 부족하다.
8. 중요한 사회적 단서에 대한 자각이 부족하거나 기대되는 사회적 규준에 따르지 못해서 사회성 기술이 빈약함을 드러낸다.
9. 부적절한 접촉이나 접근 그리고 개인적인 공간을 침범해서 형제나 또래의 불평이 많다.